574 Premier (s) documentaire (s)

Grâce à la collection "Mon premier animalier", les enfants découvrent à travers des textes simples et de magnifiques photos une multitude d'oiseaux. Le canari, le moineau ou le merle mais aussi le toucan, le pélican ou l'aigle royal n'auront plus de secret pour eux !

Reconnaître un arbre et identifier sa feuille n'est pas forcément évident pour les tout-petits, mais cela devient plus facile quand on le fait en s'amusant ! Cet imagier photo tout carton se découpe en 20 doubles pages. Sur chacune, une grande photo à l'italienne de l'arbre, accompagnée d'un cartouche avec son nom, une photo de sa feuille et une information tantôt sur son apparence, son environnement, tantôt sur son utilisation, sa spécificité...
"Tout se mange dans le tilleul ! Les fleurs deviennent infusions, les feuilles salades, farine ou thé, et la sève peut être transformée en sirop." "Les éléphants adorent le tronc gorgé d'eau du baobab, qui peut être très, très gros. On l'appelle aussi "arbre bouteille" à cause de sa forme." Chaque photo a été choisie à la fois pour son intérêt graphique, affectif et informatif, tout en privilégiant la diversité.
Les arbres. Les français : Le tilleul, le chêne, l'aulne, le bouleau, le ginkgo, l'érable, l'hamamélis, le mimosa, le peuplier, le hêtre, le frêne, le sapin, le buis, le marronnier, le saule pleureur, le charme. Les exotiques : le palétuvier, le baobab, le séquoia géant, le palmier.

Que se passe-t-il dans le corps et dans la tête quand on ressent l'envie de manger ? Et une fois la salade avalée ou le jus d'orange bu, comment le corps réagit-il ? Boire et manger, voilà un acte tant de fois répété dans nos pays développés et qui garde pourtant une part de secret. À quoi ça sert de manger ? C'est quoi "avoir faim" ? Que devient la pomme que je mange ? D'où vient le pipi ? Pourquoi fait-on des rots et des pets ? Pourquoi on a envie de manger des frites tous les jours ? C'est grave si je ne mange pas au petit-déjeuner ? Comment on sent le goût ? Pourquoi on n'aime pas le choux-fleur et le boudin ?

Le pédiatre est le docteur qui soigne les enfants. Avec son stéthoscope, il peut écouter les bruits à l'intérieur de ton corps : les battements de ton cœur, ta respiration... A partir de 3 ans

Les tribus indiennes étaient nombreuses dans les plaines américaines avant l'arrivée des Blancs. Nous voici chez des Sioux dakotas. Pendant que les enfants apprennent à tirer à l'arc, les hommes se préparent pour la chasse.

La dépanneuse lourde, le porte-char, le dumper, le tombereau, le train routier... qu'ont-ils en commun ? Ce sont tous des camions !

D'où vient l'eau que je bois ? Un nouveau titre dans la collection Mon premier exploradoc, les documentaires pour les enfants de 6 à 9 ans. Au sommaire : Comment l'eau coule de mon robinet ? Le grand voyage de l'eau (de la rivière au robinet de la maison). C'est quoi, l'eau potable ? (l'eau surveillée, l'eau potable n'est pas accessible à tous partout dans le monde). Mon corps a besoin d'eau (L'eau est indispensable à ton corps).
Visite des égouts. Dans la station d'épuration. La pollution de l'eau (pourquoi l'eau des rivières est-elle polluée ?). L'eau est précieuse (sur la Terre, il y a plus d'eau salée que d'eau douce). Le cycle de l'eau (De la mer au ciel, du ciel à la Terre, et de la Terre à la mer... L'eau poursuit un long et incessant voyage.). L'eau dans tous ces états (Selon la température de l'air, l'eau peut prendre des formes différentes : fines gouttelettes, flocons de neige, perle de rosée ou brouillard.).
Quand l'eau coule à la maison (petites astuces pour consommer moins d'eau). Activité : Je filtre l'eau.

D'où vient le papier des livres ? Comment les mots et les images s'impriment-ils sur tes pages ? Comment un auteur et un illustrateur travaillent-ils ? Pour comprendre te monde, un enfant observe, questionne et pose de nouvelles questions à partir des réponses qu'on lui donne. Aujourd'hui, un enfanta plus souvent l'occasion d'ouvrir un livre que de rencontrer l'imprimeur qui le fabrique. C'est pourquoi l'auteur, Anne-Sophie Baumann, a choisi de remonter le fil de ses questions... du produit fini (l'objet livre) vers son origine (l'auteur qui l'imagine puis l'écrit).

Les petits sont de grands observateurs de la nature. Dans cet imagier photo, ils retrouveront les animaux et les plantes rencontrés lors de balades au bord de la rivière. Parce que savoir identifier et nommer les différentes espèces, c'est aussi apprendre à respecter la nature et sa diversité !

Si le jardin potager est le lieu de production de légumes savoureux destinés à la consommation, c'est aussi un espace privilégié pour observer la nature : la terre, l'évolution des plantes, les insectes et les petits animaux. Un imagier original pour apprendre à reconnaître et à nommer les légumes du potager et s'initier au plaisir du jardinage.

Aujourd’hui un enfant a plus l’occasion d’assaisonner un plat que de voir les salines. C’est pourquoi l’auteur, Sophie Bordet-Petillon, a choisi de remonter le fil de ses questionsà du produit fini vers son origine naturelle. Un grand reportage photographique et des schémas illustrés pour comprendre.

Avec cet imagier de la Langue des Signes Française, l'enfant découvre une autre forme de langage : la communication gestuelle. Il explore, du bout des doigts, plus de quatre-vingts signes de la vie quotidienne et apprend à les reproduire pas à pas. Les illustrations et les différentes configurations de la main l'accompagnent en douceur dans l'apprentissage de cette langue à part entière.

Comment fabrique-t-on une tablette de chocolat ? Avec quoi fait-on le chocolat ? Comment prépare-t-on les oeufs de Pâques ? Pour comprendre le monde, un enfant observe, questionne et pose de nouvelles questions partir des réponses qu'on lui donne. Aujourd'hui, un enfant a plus souvent l'occasion de croquer un carré de chocolat que de visiter le laboratoire d'un artisan chocolatier. C'est pourquoi l'auteur, Karine Haret, a choisi de remonter le fil de ses questions... du produit fini (la tablette de chocolat) vers son origine (les fèves de cacao)